《表3 中美高校篮球运动员在校学习情况表》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《体教结合背景下CUBA联赛现状探讨》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

现如今，多数高校都会把本校CUBA球队的学生运动员定位为“运动员”、为校争光的特殊人群，一定程度上不重视他们的文化知识学习，甚至默认赛前备战期搁置学习而专注训练的行为。反观美国NCAA（全国大学体育协会）联赛，组委会明确规定NCAA运动员必须在学期结束前修满指定学分，并且成绩必须高于年级平均水平。而我国CUBA运动员的培养过程通常由校教务处管理，在学业考核和毕业标准等方面与普通学生本无差异，但考虑到基础薄弱问题和争夺荣誉的重要性，高校通常会在成绩考核等方面为该类学生开“绿色通道”。高校对高水平运动员文化学习的态度受传统观念影响，并不积极，加之管理上的协调不力，加速了“学训矛盾”问题的恶化。 （表3）