《表1 学生练习内容评价表（N=20)》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《分层教学法对学生羽毛球学习行为影响的实验研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

为了解教师课堂练习内容安排状况，对学生调查后得到表1，从表中可以看出实验组学生认为内容过高的有3人，占15.0%，认为内容适合的有17人，占85.0%，没有学生认为内容过低。反观对照组，认为内容过高的学生有6人，占30.0%，认为内容适合的有11人，占55.0%，认为内容过低的有3人，占15.0%。从上述数据可以看出分层教学法在课堂练习内容的安排上比传统教学法更具针对性，内容的安排基本能够符合学生的水平，学生的满意度较高。