《表2 学生教学组织形式评价表（N=20)》

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《分层教学法对学生羽毛球学习行为影响的实验研究》

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从表2中可以看出，实验组学生有2人对教学组织形式非常满意，占10.0%，有17人感觉满意，占85.0%，有1人感觉不太满意，仅占5.0%，没有学生感觉不满意。反观对照组，仅有1人感觉非常满意，占5.0%，有12人感觉满意，占60.0%，有5人感觉不太满意，占25.0%，有2人感觉不满意，占10.0%。从上述数据中可以看出，实验组学生对教学组织形式的满意度较高，而对照组学生对教学组织形式的满意度较低。传统的教学方法无法照顾到每一位学生，教学组织形式可能超出了一部分学生的技术水平，使其无法得到应有的练习，无形中降低了学生学习的积极性和教学效果。