《表5 预习新课时学生课后练习的频率（N=134)》

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《二年级部编本语文教材助学系统使用情况调查——以河北永年县A小学为例》

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如表5所示，每次预习新课时，有69人是在教师要求下被动做课后练习，占比51.49%；有13人则是选择不做，被动等待教师给出答案，占比9.70%。二者共占比61.19%。可见，学生预习新课时，使用课后练习的主动性差。