《表3 回归系数：少数民族大学生学业表现及影响因素研究——以陕西疆藏地区少数民族大学生为例》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《少数民族大学生学业表现及影响因素研究——以陕西疆藏地区少数民族大学生为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

与同学沟通的愿望会影响大学生的学业表现。通常遇到困难，特别是学习上的困难，同学之间的帮助是最直接、最容易实现的。然而，调查结果显示，该群体在遇到问题时首先会选择与家人沟通（这比例占到61.18%），选择与汉族同学和本民族同学沟通的学生分别占46.84%和44.3%，与同学沟通的愿望不强。因此，其他同学的学习经验和示范作用对于该群体的影响有限。以往的研究认为汉语水平和文化因素对少数民族学生学习适应性有关键影响。在本文研究中发现汉语水平仍影响少数民族大学生的学业表现，但已不是最重要的因素。这得益于近年来汉语的普及，该群体的汉语水平得到了显著提升。此外，调研中了解到少数学生家庭条件有限，缺乏足够资金投入到学习中（例如，与专业相关的课外辅导课、考取相关等级证书等），有的甚至为了学费、生活费去兼职，占用了一定学习时间，进而影响到学业表现。