《表1 PCR技术扩增过程》

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《基于模型建构突破“PCR技术”教学难点的策略》


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活动2:表1图解为第一次循环结果,每两人一组相互配合用卡纸剪出并用透明胶粘贴或根据引物、碱基互补关系画出第一次循环,依次构建第二次循环、第三次循环结果,构建过程中任务驱动思考下列问题: