《表2 1978-1993年教科书研究论文数量》

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《教科书研究40年发展与展望》

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1978-1993年期间，教科书研究相关的硕博论文还没有出现。学术期刊的论文量总体呈上升趋势，但没有超过350篇，最低值为1978年发表的4篇，最高峰出现在1993年的350篇（表2）。发表最早的研究关注于语文教材的编写，如，《语文课本要分“阅读”和“写作”编两套》论文。[2]本阶段论文，多以借鉴别国教材经验为主，如叶佩珉于1981年发表《日本中学生物课的教学和教材情况》[3]，李沧1984年发表的《苏联高中生物学教材三次重大变革及其历史教训》[4]，王民在1989年发表《发展学习技能——介绍美国社会学课“世界地理”教科书所附的习题集》[5]，等。改革开放之初，国门打开，面对我国教材研究的空白，了解、借鉴他国经验是明智之举，邓小平非常重视教材的现代化建设，强调“教学改革的关键在教材，教书非教最先进的内容不可”[6]，并拨专款进口国外教材作为我国教材建设参考。这一举措促进了对国外教材的研究。