《表5 1994-2001年教科书研究论文数前10名作者》

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《教科书研究40年发展与展望》

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本阶段人教社编撰者仍然是教科书研究的重要群体。发文前10名的作者中（表5），人教社的研究员占据了7席（陶雪鹤、卢江、王永春、蔡上鹤、徐斌、马执斌、马淑美）。他们的研究多集中于对新出版的教科书进行介绍与解读。一线教师作为教科书的直接使用者也参与研究，他们对教科书的研究主要包括备课体会、习题的解法、应用和推广等教学经验。更多的高校学者进入教科书研究，拓展了研究领域。如北京师范大学的黄安年集中于对历史教科书的探究，上海师范大学的卢家楣则开始从心理学视角关注教科书内容的情感性处理策略等。