《表2 学生使用蓝墨云班课APP满意度》

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《基于蓝墨云班课的混合式教学实践——以“幼儿园教学活动设计与指导”为例》

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为了调查学生对使用蓝墨云班课APP的满意度（表2），笔者从用户体验、设置模块及功能满意度、学习过程记录满意度等三方面进行问卷调查。在参与问卷调查的146名学生中，约75.3%的学生认为该平台使用体验基本满意，经过人工分析，发现用户体验差的原因集中在系统问题（如无法登陆、APP占内存、闪退、资源无法保存、作业无法提交等）以及个人习惯问题（为避免漏看消息需要一直关注班课APP、不喜欢线上提交作业等）；约76.7%的学生对平台的模块及功能基本满意，不满意的学生希望平台能开设更多功能，如教师课后线上直播、绑定微信提醒作业完成情况等；约78.1%的学生认可学习过程记录情况，从开放性回答中发现，部分不满意经验值赋分的学生认为系统无法对认真查阅和粗略查阅情况加以区分，略显不公平；此外，超过68.5%的学生希望经验值及排名可以设为私密，这是主要由于当代大学生愈发重视个人隐私，不希望自己的成绩被公之于众。