《表1 基于Moodle网络平台的项目教学法学习评价指标权重》

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《激发大学生学习能动性的课程组织及学习评价研究》

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对于《国际商务函电》课程，我们邀请了教授该课程的资深的一线专家教师共10名，通过问卷调查的方式得到指标项两两指标间重要性的判断，用层次分析法对调查数据进行分析处理，得到的结果如表1所示。