《表1 样本特征：TRA视角中园长的职业理性及其有效性诌议》

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《TRA视角中园长的职业理性及其有效性诌议》

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与量化研究不同的是，质性研究需要深入研究对象的具体特征或行为来解释其产生的原因。因此，质性研究的样本往往是小规模、精心挑选的样本个体，不要求具有统计意义。理性行为理论的基本假设人是理性的。因此，本研究的前提是挑选职业理性程度较高的园长作为研究对象。通过目的性抽样法，选取广东省潮州市4所幼儿园共4名资深园长进行半结构式访谈，被抽中的样本在年龄、学历、职称、所在幼儿园属性等方面均不同，确保抽样结果能尽量覆盖研究现象中各种不同的情况，样本特征如表1所示。