《表2 理工科大学生学习收获影响因素影响路径及标准化路径系数》

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《理工科大学生学习收获影响机理实证研究》

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除教育实践经验丰富度以外，入学前学业基础、家庭经济地位、学业挑战度、环境支持度、同伴合作学习、生师互动还会通过作用于其他因素而间接影响学习收获。自变量对学习收获的间接影响路径有如下:入学前学业基础通过对学业挑战度、环境支持度、同伴合作学习、生师互动4个因素的直接正向影响而对学习收获产生间接影响。学业挑战度通过对同伴合作学习、生师互动、教育实践经验丰富度3个因素的直接正向影响而对学习收获产生间接影响。家庭经济地位通过直接影响学业挑战度、教育实践经验丰富度、生师互动、同伴合作学习4个因素而对学习收获产生间接影响；环境支持度通过直接影响同伴合作学习、生师互动、教育实践经验丰富度3个因素而间接影响学习收获；同伴合作学习通过直接影响教育实践经验丰富度而间接影响学习收获；生师互动通过直接影响教育实践经验丰富度而间接影响学习收获（详细路径见图2）。实证数据得出环境支持度影响效应最大，是最重要影响路径（标准化后的影响程度值详见表3）。