《表3 影响关系模型的标准化路径系数及t值》
注:***,**,*分别代表在1%、5%和1 0%的水平下显著。
从表3的实证结果可以看出,合作主体内部因素、双方耦合因素、政府政策因素都对产教融合的人才培养模式、产业学院模式和技术合作模式产生了影响。具体影响分析结果如下:
图表编号 | XD00222368500 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2020.10.25 |
作者 | 孟祺 |
绘制单位 | 浙江科技学院经济与管理学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
注:***,**,*分别代表在1%、5%和1 0%的水平下显著。
从表3的实证结果可以看出,合作主体内部因素、双方耦合因素、政府政策因素都对产教融合的人才培养模式、产业学院模式和技术合作模式产生了影响。具体影响分析结果如下:
图表编号 | XD00222368500 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.10.25 |
作者 | 孟祺 |
绘制单位 | 浙江科技学院经济与管理学院 |
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