《表6 路径分析表：中国大学MOOC平台学习者持续使用意愿影响因素研究》

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《中国大学MOOC平台学习者持续使用意愿影响因素研究》

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对最终的模型进行路径分析，如表6。从表6可以看出，感知趣味性到感知有用性、期望确认度到持续使用意愿的P值不显著，因此验证结果不通过。其他所有路径均呈现显著水平，其中MOOC平台质量对期望确认度以及感知有用性有正向影响作用，路径系数分别为0.218、0.18；感知趣味性对期望确认度有正向影响作用，路径系数为0.357；社交化互动对期望确认度以及感知有用性有正向影响，路径系数分别为0.253和0.632；感知有用性与满意度能直接影响用户持续使用意愿，路径系数分别为0.364、0.298；期望确认度以及感知有用性对满意度都有正向影响作用，路径系数为0.584和0.727。