《表3 各层次提问的次数的总体分布》

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《集中教学活动中幼儿教师提问现状的观察研究——以沈阳市幼儿园为例》

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由表3可知，教师的提问主要以知识层面的提问为主，理解层面的提问次之，再次是运用和综合层面的提问，分析和评价层面的提问较少。由此可见，教师在教学活动中以低层次提问为主，占总次数的79.9%，中高层次提问分别仅占总次数的12.5%和7.6%。