《表1 四级成绩中存在显著差异的组别比较》

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《大学英语四级成绩的语言学习策略偏好研究》

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基于单因素方差分析的结果，不同组别（高分组、中间组和低分组）的学生，他们在四级成绩的综合均值上存在显著统计差异，F (2，432）=903.425，p=0.000。高分组学生的四级成绩综合均值为576.09分；中间组学生的四级成绩综合均值为514.14分；低分组学生的四级成绩综合均值为444.00分。单因素方差分析的“后续分析”的结果表明，就高分组和中间组的综合均值而论，高分组和中间组之间存在显著统计差异（p<0.05，d=3.126），且高分组成绩优于中间组。就高分组和低分组的综合均值而论，高分组和低分组之间存在显著统计差异（p<0.05，d=5.522），且高分组成绩优于低分组。就中间组和低分组的综合均值而论，中间组和低分组之间存在显著统计差异（p<0.05，d=2.773），且中间组成绩优于低分组。