《表1 多元、分级、混合模式的实践》

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《应用型本科院校大学英语创新教学模式的研究》

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基于全球化背景下应用型本科教育的目标以及应用型本科院校大学英语教学的定位，吉林工商学院进行了大学英语创新教学模式的实践并获得了一定的经验，多元、分级、混合的教学模式逐渐完善。具体归纳为表1所示。