《表1 大学生学校满意度和主观情绪体验统计表》

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《大学生学校幸福感调查研究》

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学校满意度问卷采用7级评分，分数越高，说明学校满意度越高。从本研究的结果看，学校满意度的得分为4.342±1.002（见表1），表明大学生的学校满意度处于中等水平，各维度的得分由高到低依次为教学实践、学生就业、学校管理和学校环境。情感体验的得分为5.287±0.704，表明主观情感体验处于中等偏上水平，积极情感多于消极情感，即大学生更多时候体验到的是积极情感。这说明高校在教学实践、学生就业方面得到了学生较多的认可。而在学校管理特别是在学校环境上距离学生的期待还有较大的差距，这可能是因为学校高度重视教育教学质量及学生就业，教师教学认真负责，教学水平较高，学生就业情况良好，而对校园环境建设和学校日常管理及教学管理等方面有不同程度的疏忽。尽管大学生对学校的满意度处于中等水平，可是其幸福感水平相对较高，这可能与大学生合理的认知、积极的心态有关[3]。总体来看，大学生有较高的学校幸福感。高校能在校园环境建设和学校管理等方面有所改善，将有利于提升大学生学校幸福感水平。