《表3 本研究中各变量间的相关性分析》

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《基于动机策略的英语专业课堂学习积极性实证研究》

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第三，在考查学生学习积极性和积极参与的预测关系之前，我们对本研究中的各维度变量之间的相关度进行分析（见表3）。由结果可知，学生的学习动机五维度之间都显著相关（赋权与有用的相关性除外）、学习动机与积极参与度之间有显著相关。