《表3 Rey听觉词语学习测试各阶段完成情况比较 (X±SD) (个)》

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《太极拳与快走锻炼对轻度认知功能障碍老年人认知功能的影响》

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注:※，※※太极组与快走组比较，P<0.05，P<0.01；，太极组与对照组比较，P<0.05，P<0.01；*，**快走组与对照组比较，P<0.05，P<0.01；★，★★实验前与干预24周末比较，P<0.05，P<0.01

由表3得知，干预24周末，太极组短延迟记忆、长延迟记忆得分均显著性提高（P<0.05），与对照组相比，短延迟记忆、长延迟记忆得分均具有显著性差异（P<0.05）；与快走组相比，长延迟记忆得分显著提高。快走组短延迟记忆显著性提高（P<0.05），与对照组相比，得分具有显著性差异（P<0.05）。