《表1 工程素养培育特色课程实施体系》

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《基于工程素养特色课程群建设》

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学校通过特色课程与活动的实施为学校文化注入新的、个性化的内涵与价值，最终沉淀为特色文化。学校在落实国家课程的同时，通过渗透、融合、特需特供，培育学生的工程素养。在校本课程实施中，强调“多”与“选”，形成门类多、专业方向多、实施形式多的特点。在课程横向宽度方面，学校已经建立和完善了惠及全体学生的选择性强的特色课程实施体系（见表1）。