《表3 本土汉语教师培训效果自我评价》

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《缅北掸邦华文学校本土汉语教师培训现状与需求调查分析》

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（注:本题为多项选择，故百分比之和大于100%）

目前的教师培训获得掸邦本土汉语教师的普遍认同。调查发现，有90%的教师认为“学会很多新的教学方法”，58%的教师认为“对今后的教学工作更充满自信”“增强互助精神”，有半数教师在受训后变得“敢于表达自己的想法”，46%的教师认为培训可以“提高个人汉语水平”（见表3）。可见，师资培训对受训汉语教师的职业认知与个人发展有很大的推动作用，经过培训的汉语教师整体素质有了明显提升，师资培训已然成为掸邦本土汉语教师专业发展的助推器。