《表6 本土汉语教师对培训导师的需求统计》

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《缅北掸邦华文学校本土汉语教师培训现状与需求调查分析》

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缅北掸邦本土汉语教师对培训导师的期待主要体现于培训导师在培训中对技巧的运用和对教学策略的把握，包括“能清楚地表达观点与资讯”“能调节课堂气氛，吸引注意力”“能理论联系实际，提供参考案例”“讲课语速适中”等。也有对培训导师个人魅力的期待，如“态度和善”“有幽默感”等（见表6）。调查结果并未体现出对培训导师知识水平的要求，这从侧面反映出本土汉语教师对既往培训导师知识水平的认可度比较高。