《表3 教师评价的问卷调查情况 (n, %)》

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《基于PTC教学改革的“临床麻醉学”课程整合模式构建》

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同时，对涉及此次改革的10名教学教师同步采用问卷形式调查了试点后的满意度情况。主要从是否注重实效性和可行性、是否利于激发学生学习兴趣、是否利于自身能力的提升，是否利于教学质量的提高，是否利于教学改革的可持续性等方面进行评价。调查分析显示90%以上教师认为整合课程的改革既激发学生学习潜能，也有助于自身能力的提升（表3）。