《表3 课程参与感与成绩关系表》

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《医学职业院校中混合式学习模式与学生成绩相关性研究》


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研究发现,课程参与感的14个项目中10个项目与学生成绩之间有明显的相关,其中1个项目存在着强效应关系,2个存在中等效度关系,7个项目存在着弱小效应。见表3。