《表3 课程成绩平均分与及格率》

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《LDI学生成绩评价方法的构建——以精细化学品化学课程为例》

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课程总成绩的平均分和及格率如表3所示，表明改革组的平均成绩比传统组高出近10分，及格率也高出5%。从图4总成绩各分数段分布的学生人数看，改革组70分以上的人数为25人，占本组人数的75.8%，比传统组高出了20%。这样的结果说明，科学、合理的评价不仅能够有效激发、鼓励学生学习，还能引导、强化学生学习，使学生在学习过程中牢牢抓住课程核心，并不断改进学习策略、方法，最终提高学习成绩。