《表3 第1次调整前和第2次调整后学生成绩平均分、平均提高分、及格人数和及格率》

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《普通高校“体质强化班”课程成绩评定细则探索——以南京工业大学为例》

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由表3可知，通过体测总分提高幅度的调整，一班（BMI>30）学生成绩平均提高14.2，及格人数为29人，及格率为85.3%，既保证课程评价细则的科学性，也提高了学生参加体育锻炼的积极性。第2次调整后学生成绩分布在0～59分的有11人，占10.9%；成绩分布在60～69分的有11人，占10.9%；成绩分布在70～79分的有7人，占6.9%；成绩分布在80～89分的有58人，占57.4%；成绩分布在90～100分的有14人，占13.9%。一班（BMI>30）有5名学生不及格，成绩为58分、51分、58分、58分、57分，均在50分以上，且成绩不包含阳光长跑附加分；二班（长跑<40分）有6名学生不及格，成绩为54分、57分、52分、56分、55分、49分，其中49分缺考肺活量、立定跳远、坐位体前屈、引体向上和1 000 m测试，其余学生成绩均在50分以上，且成绩不包含阳光长跑附加分。纵观最终成绩不及格的学生，多因为1学期后体测成绩下降。由此可以看出，体测总分提高幅度的调整基本满足了成绩分布比例。