《表1 同步实践教学模式的知识分类及教学过程》

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《信息化背景下护理专业临床护理课程同步实践教学模式的研究》

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根据教学大纲的要求细化临床护理专业课程，三者的知识相互影响，相互转化，解决面临的重点与难点，不仅使知识更加条理化、系统化、临床化，而且更激发护生的学习兴趣，提高教学质量。见表1。