《表4 高职学生对社会极端观点认知的均值表 (N=209)》

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《高职学生“亲社会”倾向与社会极端观点认知的关系研究》

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学生对于邪教等各种负性的观念、厌恶社会的极端观点并不是很认同。尤其是对极端反社会的态度不认同，更多地认同“自己的行为是否会对社会带来正面力量”的思考，而不是“为了成功，能放弃一些常规的道德观念、羞耻心”（表4）。