《表1.“亲情之爱”的课程与教学目标》

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《道德与法治教师课程领导力刍议》

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总体而言，道德与法治课程要帮助学生掌握道德与法治的知识与技能、自主体验过程与方法、形成道德自觉和法治约束的情感态度价值观；引导学生将道德和法治知识通过情感中介转化为思想意识，再通过意志中介外化为自觉行为，并将摄受的道德素养和法治素质积淀为稳定的人格特征，形成健康的“生态人格”[6]；在强调学生发展核心素养的课程改革背景下，致力于促进学生文化基础、自主发展和社会参与等核心素养的全面提高。