《表2 不同配对方式间在不同测试题目上的差异比较》

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《同伴互助配对方式对解决数学问题能力的影响》

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注:测试题满分为70分，基础题20分，拓展题20分，提高题30分。

由图3可以看出，不同配对方式下学生的测试成绩不同，其中强（强）指强—强匹配互助学习中所有强的学生；强（弱）指强—弱匹配互助学习中强的学生；弱（强）指强—弱匹配互助学习中弱的学生；弱（弱）指弱—弱匹配互助学习中所有弱的学生；独（强）指独立学习中强的学生；独（弱）指独立学习中弱的学生。经过非参数差异性检验发现配对方式间有显著性差异（sig=0.000<0.01）。进一步分析发现学生除了在不同的配对方式影响下总成绩有显著性差异，三种水平测试题目上的成绩也各不相同，结果见表2。