《表5“1+X”主题班课程表》
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第六步，语言组织方面，要跳出句法结构和孤立的单句的范畴，着重解决两个问题:一是训练将一个个单句连接起来组成相对完整的表达单位的技能；二是要从聚合的角度让学生学到那些理性意义相同的各种言语表达方式。[5]
| 图表编号 | XD0059900 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.08.01 |
| 作者 | 马尔旦·曼苏尔 |
| 绘制单位 | 乌鲁木齐职业大学师范学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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