《表2 学习状态与微观生态环境相关分析》

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《高职院校英语专业学生的生态位研究》

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**.在.01水平（双侧）上显著相关。

上表利用相关分析研究了学习状态与微观生态环境中学习观念、学习态度、学习动机和学习风格的相关关系。分析结果显示，学习状态与它们之间的相关系数值分别是0.328、0.296、0.451、0.685，相关系数全部均呈现出显著性，而且相关系数值全部大于0，因此说明学习状态与学习观念、学习态度、学习动机、学习风格这4项之间均有着显著的正相关关系，而且这种关系相对较为紧密。具体这几项对于学习状态的影响关系情况如何，这将会在下面的回归分析中进一步进行研究。