《表2 两组护生自评结果比较 (分, x±s)》
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《PBL教学模式与CP教学模式结合在神经外科护理实习教学中的应用研究》
各自评项目观察组得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。
图表编号 | XD0059764800 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.04.28 |
作者 | 郭丹、赵慧 |
绘制单位 | 安阳职业技术学院、安阳职业技术学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |