《表1 基本动作与变化动作的口令与技术错误次数统计》

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《队列队形教学模式实践研究》

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对大理大学体育科学学院2015级体育教育1、2班学生，按照对照组和实验组使用不同的教学方法进行教学，实施课程为《技能强化训练》，开课学期为四年级第一学期，课程内容含队列队形、口令和广播体操，共16学时，课程内容符合调研开展，课程结束后对实验结果进行比较分析。