《表2 跳绳身体动作符号学习的水平划分》

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《基于发展小学生灵敏素质的跳绳动作符号》

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从动作构成来看，单个身体动作是组合身体动作的构成元素，是组合身体动作的构成基础，组合身体动作是单个身体动作的组合与发展。从身体动作的完成难易程度来看，单个身体动作的完成难度相对较低，比较作为适合小学水平一的体育课堂教学内容，组合身体动作的完成难度则相对要高一些，依据其构成的复杂性，比较适合作为小学水平二、三的体育课堂教学内容（见表2）。