《表2 初二年级支撑跳跃——横箱分腿腾越教学设计》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《体育学科核心素养视域下初中体育教学如何进行补偿性体能练习》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

例如，初二年级支撑跳跃——横箱分腿腾越教学。（表2）从初二年级支撑跳跃——横箱分腿腾越教学课例可以看出，在进行补偿性体能练习时应遵循个体差异性原则，根据学生的实际情况设计补偿性体能练习。