《表1 微视频列表：互联网思维下高校计算机类公共课实验教学模式改革》

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《互联网思维下高校计算机类公共课实验教学模式改革》

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课前的微课学习是多媒体技术及应用实验教学的基础，而微视频是微课的主要内容，其质量直接影响教学效果。微视频具有简、短、精的特点，大部分时长约为2～10min，一段微视频对应一个实例，学生可以选择性地重复观看自己需要学习的内容，其中微视频列表如表1所示。