《表1 微视频知识点分布：基于计算思维的《数据分析及应用》课程资源数字化建设》

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《基于计算思维的《数据分析及应用》课程资源数字化建设》

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微视频主要传播短小、零散、实用的片段化知识信息[5]，微视频的播放尽量控制在10分钟以内，否则时间过长就类似在线教学视频了，会打消学生观看微视频的积极性，因此如何构建微视频的知识点很关键，既要涵盖教学重点又要短小精悍。根据历年试卷分析、课下与学生沟通等方式，最终确定每1种统计方法精选1到2个典型案例，共构建了8条知识点内容，如表1所示。确定了微视频的内容后，需要搜集展示案例数据分析的图像、音频和视频等资料，制作出能够展现案例数据分析的重点与难点的教学PPT，再通过屏幕录制软件Camtasia Studio7.1.1生成3至5分钟左右的MPEG格式的小视频，可以利用软件中的一些选项实现视频的翻转和强调效果，最后将制作好的微视频上传至网络教学平台，学生可以在PC端和手机端下载重复播放，自主学习。