《表2 部分统计学的本科毕设题目》

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《基于统计学系列课程的双创能力培养研究》

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毕业设计是学生毕业前夕总结性的独立作业。通过撰写毕业设计论文，培养学生综合运用所学理论、知识和技能解决实际问题的能力。一篇好的毕业设计不是简单的梳理所学知识，而是要有“创新性”，有自己的独到之处。我们近年的一些统计学方面的毕设题目见表2，有些题目是大创项目的延续或试点，有些题目是最新的统计学热门研究，有些是经典的统计学研究主题。不管是哪一种题目，我们对毕设的要求，都至少包括两点内容，一是清晰梳理他人文献，知识是有传承的，很多新知识都是“从已知得到未知”，清晰的文献综述是提出创新见解的前提；二是提出并验证自己的“新”观点，这部分是让学生依据梳理的文献，有根据地提出自己的“好”想法，统计学有一个不成文的共识，“统计方法无对错之分，但是有好坏之分”，学生们像做大冒险游戏，激发了探索心，亲身体验求知的“求”，实践和反馈表明，学生们通过这一训练，思路大开，很好的锻炼了他们用统计学方法进行检验和实证分析的能力，创新能力得到综合提高，甚至成为未来创业的前站。