《表1毕设进展激励分数分布》

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《地方高校“双一流”建设中本科毕业设计关键问题与人才培养实践》

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答辩阶段的激励机制：答辩练习不是简单的报告重复，应有针对性的指导。对研究背景与现状的分析，重点分析其中的关键问题。对论文的工作和成果进行深入的总结，体现了教学相长，内容上的问题进行深入研讨。采用同样的激励途径和机制，采用具体的方法设计如下：已完成训练（+10分/次），未完成训练（-10分/次），对答辩训练和录音版本进行分析，这些可以对学生产生实质性的成果表达能力培养，同时激发毕业论文作者的积极性和活力，同时发现毕设中更多的问题加以及时纠正。