《表1 部分统计学的大创题目》

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《基于统计学系列课程的双创能力培养研究》

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创新能力培养除了课堂教学设计，还有毕业设计、大创选题等专题，它们都是培养大学生创新能力的重要环节。例如在大创项目选题方面，每年5月份学校在大创平台上开放选题，学生们先浏览导师拟定的若干题目及项目要求，然后与导师见面交流，确定项目。近年我们指导过的一些统计学方面的大创项目题目见表1，从学生浏览题目人次数量和最终立项题目上看，我们发现使学生“懵懵懂懂”的题目、有一定挑战性的题目，最受学生欢迎。这样的题目能够激发学生的学习和创造热情，锻炼大学生统计数据挖掘的能力。