《表2 高校创业教育评价指标分类统计》

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《高校创业教育评价实施路径探析——基于66篇文献的定量研究》

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经过进一步分析，我们从指标结构以及具体的指标内容对创业教育评价指标体系进行了系统分析。从指标数量来看，所选文献均采用多指标评价，51.3%的研究集中采用11—30个指标进行评价。从指标层次来看，研究者构建的评价体系层数从2层到4层不等，以2层（38.5%）和3层（56.4%）指标系居多。从指标维度来看，已有研究指标维度从2维到11维不等，5维以下的指标体系最多，占比92.3%。从指标具体内容来看，我们将研究者构建的层数靠前的指标作为统计分类的参考依据，以最后一级指标做统计分析，共收集指标1 055个。通过提炼关键词，进行编码，将已有研究涉及的指标分成了15类，如表2所示。