《表2 美国高校创业教育课程分类》

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《中美高校创业教育比较研究》

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创业课程作为高校创业理念和创业教育原则转为具体教育实践的中介，也是创业型人才培养目标得以实现的桥梁，其设置的合理性和科学性关系到创业教育的成效。美国的第一门创业课程始于1947年哈佛大学商学院开设的“新型企业管理”，美国的创业课程体系至今已经拥有七十多年的发展历程，其创业课程已经覆盖从小学一直到大学的各教育层面，拥有较为成熟的系统化创业教育课程体系，如表2所示。