《表3 美国7所高校健康信息学教育的大数据类课程开设情况》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《大数据时代的健康信息学人才培养》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

截至2019年6月，对7所LIS学院健康信息学学位或教育项目下的与大数据相关的课程进行调研，课程开设情况如表3所示（借鉴张德等[12]的调研方法）。因大数据课程目前尚未见有统一定义，从LIS学院课程阵列中挑选的课程，凡含有“信息”“数据”“计算机”“统计”“电子”五个关键词之一的，视为大数据相关类课程，剔除虽含有关键词“信息”但显然不是计算机基础技术范畴的课程，如信息景观、信息机构和专业等课程；个别如用户界面设计、文本挖掘等虽未含有以上关键词中的任何一类，但从字面意义可理解为与计算机技术相关，因而也被选为是大数据相关课程。本文是定性而非定量分析，所以尽可能多地将一些课程选取为大数据相关课程，难免会出现遗漏或多选，但不会影响定性结论（下文的其它表格数据都是坚持此同一选择标准）。