《表2 课程设置满意度：高校创新创业教育现况调查及分析——基于全国938所高校样本》

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《高校创新创业教育现况调查及分析——基于全国938所高校样本》

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课程是创新创业教育的核心载体，是创业教育目标得以实现的基本保障。在“课程设置”维度，我们设置了5项指标，即“理论教育课程学时”（理论课程）；“课程管理规范，纳入学校学分教育体系”（学分管理体系）；“开设创新创业实务（含模拟）等实践课程学时”（实务实训课程）；“创新创业计划、社会调查报告作为考试的课程”（考核形式）；“使用或编写高质量的创新创业系列指导教材”（高质量教材）。调研结果见表2。