《表3 教学内容即时性分析评价 (%)》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《探讨中医药院校生物化学课程的教学改革策略》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

生物化学作为现代生物学研究的热点领域，知识的更新速度很快，很多前沿性的知识和热点都无法在教材中得到有效的体现。在调查中，只有少部分学生认可目前教材的更新速度，而大多数学生希望接触到本学科的前沿知识，认为教师有必要提供包括视频、公开课和文献在内的网络学习资源（见表3）。说明学生对于学科的前沿和热点问题有着较大兴趣，教师可以借此提高其学习兴趣和主动性。