《表1 4+N流程式教与学课堂观察即时评价表》

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《用六步教研法助推4+N流程式教与学实验研究》

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为了让六步教研法和4+N流程式教学模式能够更好地撬动教研组的常态教学科研，笔者开发了课堂观察即时评价表（如表1），确保成熟教师的研课指导程序化、具体化、精细化、质量化、常态化，不断优化一线教师的教学实施过程，切实提高教学质量，让一体化的科研、教研真正成为一线教师的一种职业方式、生活方式。