《表3 实验班对策略的态度变化》

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《在线诊断用于英语阅读策略培训的实践研究》


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(2) 学生对策略培训的态度。第8周为期中,第16周为期末,这两个时间点采集的反馈卡有一定代表性,可以反映学生对策略培训效果的态度变化(见表3)。