《表7:实验班学生对读后续写的态度》

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《读后续写对高中英语偏科生词汇丰富性发展的研究》

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从调查结果看，学生普遍认为读后续写有助于提高英语写作水平（80.56%），增强英语写作信心（87.50%），通过读后续写，喜欢构思相同故事的不同结尾（93.06%），觉得英语写作不像以前那么难了（76.39%）。由此也可知，实验班学生对读后续写的总体态度是肯定的。